A investigadora Sara Bettencourt dinamizou a atividade "Lixo marinho: um problema global que começa com uma ação local" para quatro turmas da Escola Básica e Secundária com Pré-Escolar - Polo Fajã da Ovelha, no dia 1 de fevereiro. Os alunos tiveram oportunidade de descobrir mais sobre a temática através de pequenas atividades e da visualização de objetos de lixo marinho frequentemente encontrados nas praias da região. Para conhecerem as consequências do lixo marinho nas diferentes espécies os jovens mimetizaram o impacte que o lixo tem em diferentes animais, tornando a sessão mais interativa e impactante.

Realizaram-se no dia 2 de fevereiro, na Escola do 1.º Ciclo com Pré-Escolar da Ajuda, as atividades práticas “Não é magia, é Física” e “Não é magia, é Química” dirigidas a duas turmas do 3.º ano. Com a supervisão da dinamizadora da ação, a professora Teresa Lopes do Serviço Educativo da ARDITI, os alunos participaram em várias atividades experimentais relacionadas com conteúdos de Física e Química. O conjunto de atividades práticas teve como finalidade a promoção do contacto com as ciências experimentais no 1.º ciclo, sendo esta uma área que suscita sempre grande motivação e fascínio nos mais novos.

Decorreu, no dia 5 de fevereiro, a atividade "Mergulhando com o cachalote". A investigadora Annalisa Sambolino dinamizou para turmas do 8.º ano a referida palestra, tendo apresentado algumas particularidades desta espécie, nomeadamente que o cachalote é o maior dos cetáceos com dentes e que a sua cabeça ocupa aproximadamente um terço do seu corpo. Os alunos da Escola Básica Bartolomeu Perestrelo com Pré-Escolar descobriram ainda que este mamífero marinho é atualmente uma espécie considerada vulnerável.

"Ribeiras, um importante ecossistema" foi o tema da palestra dinamizada pela investigadora Inês Órfão na Escola Secundária Jaime Moniz, no dia 5 fevereiro. O público-alvo foram três turmas do 10.º ano do Curso de Ciências e Tecnologias, que se mostraram muito recetivas a descobrir mais sobre os ecossistemas de água doce, a sua importância, os riscos que enfrentam e o que pode ser feito em prol da sua conservação.

Realizou-se no dia 6 de fevereiro, na Escola Secundária Jaime Moniz, a atividade teórico-prática "Infografia: a representação de dados e informações". A sessão foi dirigida a alunos do Curso Técnico de Gestão de Ambiente do 12.º ano e foi dinamizada pelo professor João Baptista do Serviço Educativo da ARDITI. Com recurso a software gratuito, os alunos ficaram a conhecer meios e técnicas digitais de criação de infografias, como meio facilitador da comunicação de conteúdo, com o objetivo de tornar a informação mais apelativa e acessível a vários públicos. Ao longo da atividade, os participantes realizaram exercícios práticos de criação de infográficos, partindo dos elementos básicos que o compõem, nomeadamente textos, imagens e trabalho gráfico, e através da exploração de ferramentas digitais, com o intuito de obter produtos para divulgação em diversos contextos.

A atividade teórico-prática "Biotecnologia: microalgas e outros pequenos organismos aquáticos" foi dinamizada pelo investigador Ricardo José na Escola Básica e Secundária Padre Manuel Álvares. A atividade desenrolou-se ao longo de três semanas e permitiu aos alunos de 8.º ano testar diferentes condições experimentais no crescimento de microalgas e rotíferos e no comportamento de artémias em contexto de sala de aula. Fotossíntese, cadeias tróficas e crescimento populacional foram alguns dos conceitos explorados nas sessões, indo de encontro ao currículo dos alunos.

Realizou-se no dia 7 de janeiro, na Escola Secundária de Francisco Franco, a atividade "AVATAR: Expressão digital da personalidade" para alunos do 10.º ano do Curso Profissional de Multimédia, dinamizada por João Baptista. O intuito da sessão teórico-prática foi fomentar o conhecimento sobre tecnologia digital através da realização de exercícios práticos de construção de um avatar com uma ferramenta digital open source que representasse características físicas, auto-retratadas numa imagem de rosto. Ao longo da sessão, os alunos tiveram oportunidade de refletir sobre a importância da representação virtual do visual, do comportamento e da atitude dos internautas no mundo digital, bem como da necessidade de desenvolver competências tecnológicas que lhes permitam a imersão no mundo virtual.

O investigador Rúben Freitas explorou a temática da Inteligência Artificial na Escola Secundária de Francisco Franco, no dia 15 de fevereiro. Foram dinamizadas duas sessões que tiveram como público-alvo alunos de sete turmas de diferentes anos de escolaridade. Na palestra, os alunos debateram o que é a inteligência artificial, como funciona e quais as suas várias aplicabilidades, compreendendo um pouco melhor as novas tecnologias e o papel que podem ter na sociedade.

Três turmas do 1.º ano da EB1/PE com Creche Professor Eleutério de Aguiar participaram na atividade "Lixo marinho: um problema global que começa com uma ação local". A sessão, dinamizada por Sara Bettencourt no dia 16 de fevereiro, permitiu aos alunos compreender o que é o lixo marinho, como é que este chega ao oceano e praias e quais são algumas das consequências que tem a nível ambiental. As crianças descobriram ainda pequenas ações e gestos que podem adotar para minimizar esta problemática, mostrando-se recetivas à sua implementação.

Trinta e dois alunos do curso de Educação e Formação de Adultos, da Escola Básica com Pré-escolar Dr. Eduardo Brazão de Castro, participaram na atividade teórico-prática “Microplásticos: tecnologia e consumo”, no dia 19 de fevereiro, dinamizada por João Baptista. Com recurso ao código de resposta rápida, os alunos utilizaram esta tecnologia para realizar atividades com ferramentas online que promoveram o pensamento, individual e coletivo, acerca da poluição provocada pelo microplástico e a enumeração de soluções com vista a reduzir, ou até mesmo eliminar, o uso de plástico nos três grandes setores da sociedade como é o caso do vestuário, dos transportes e da alimentação.

"Ribeiras: um importante ecossistema" foi o título da palestra dinamizada pela investigadora Inês Órfão na Escola Básica com Pré-escolar Dr. Eduardo Brazão de Castro, no dia 19 de fevereiro. Na sessão, foram abordados os tipos de ecossistemas de água doce existentes, a sua importância, os riscos que enfrentam e o que pode ser feito em prol da sua conservação. A investigadora deu ainda especial relevo às ribeiras da Madeira e aos seres vivos que nelas habitam, nesta atividade que foi dirigida a uma turma do curso EFA - nível secundário.

Os investigadores João Monteiro, Sonia Gueroun e Marisa Gouveia deslocaram-se até Vigo, em Espanha para participarem no kick-off do projeto Free-LitterAT - "Avançar rumo a comunidades costeiras do Atlântico livres de lixo, prevenindo e reduzindo o macro e o micro lixo”, entre os dias 16 e 18 de janeiro. Este é um projeto cofinanciado pelo programa europeu Interreg Atlantic Area. Este projeto de três anos, cuja liderança está a cargo do Centro Tecnológico del Mar Fundación CETMAR (Galicia, Espanha), e conta com 24 parceiros de Portugal, Espanha, França e Irlanda.

Realizou-se nos dias 30 e 31 de janeiro a reunião de arranque do projeto "AQUAFISH0.0", liderado na Madeira pelo MARE-Madeira/ARDITI, financiado pelo programa Interreg Atlantic Area. O encontro teve lugar em Puerto de Santa María, Cádiz, reunindo 12 parceiros de quatro países: Portugal, Espanha, França e Irlanda. A ARDITI esteve representada pelo investigador Carlos Lucas e pela gestora de projetos Deise Faria. O AQUAFISH0.0 tem a duração de 3 anos e pretende melhorar a aceitação e consciência social relativa ao consumo de alimentos marinhos preparados sob a filosofia de desperdício zero. Saiba mais.

Celebrou-se, no dia 11 de fevereiro, o Dia Internacional das Mulheres e Raparigas na Ciência, uma data que assinala o papel relevante que as mulheres têm na produção de conhecimento científico, sensibilizando simultaneamente a sociedade para a importância de combater as barreiras impostas pela desigualdade entre géneros. A ARDITI publicou, ao longo da semana, entrevistas realizadas a alguns dos seus investigadores explorando diferentes temas. Veja os vídeos nas nossas redes sociais Facebook e Instagram ou clique aqui (Facebook): vídeo 1; vídeo 2, vídeo 3; vídeo 4; vídeo 5; vídeo 6.

O consórcio do projeto GOCORE reuniu-se em Coimbra entre os dias 20 e 22 de fevereiro para a realização da segunda "Pressure Cooker" do projeto. Esta atividade consistiu na realização em paralelo das reuniões de parceiros, visitas a boas práticas locais, conversas com stakeholders locais e um Peer Review efetuado ao parceiro anfitrião, a CIM-RC - Comunidade Intermunicipal Região de Coimbra. A ARDITI esteve representada por Paulo Abreu, o Gestor do Projeto, a Alexandra Mendes, Gestora Financeira do Projeto e Alberto Velez-Grilo, Vogal da Unidade de Missão para a Implementação da EREI Madeira, que desta vez teve o papel de coordenador da Peer Review. Continue a ler...

Assista ao vídeo sobre a expedição do navio de investigação RV Maria S. Merian do GEOMAR que tem como missão explorar o mar profundo na Madeira.

Leia aqui a página deste mês sobre Ciência e Tecnologia da ARDITI, publicada todos os meses no Diário de Notícias da Madeira.

Leia a entrevista a Rui Caldeira, no âmbito da 15.ª edição das Jornadas FCCN, a se realizar na Madeira com a co-organização da ARDITI.

Acerca do estudo, levado a cabo por investigadores do MARE-Madeira, da enguia Europeia, uma espécie mundialmente ameaçada, foi publicado um artigo no Diário de Notícias da Madeira no dia 28 de fevereiro e outro no JM.

Uma das maiores expedições em águas profundas teve início no dia 9 de fevereiro na Madeira, a bordo do navio de investigação MARIA S. MERIAN da GEOMAR. O MARE-Madeira/ARDITI fez-se representar por Manfred Kaufmann e Sonia MK Gueroun. Leia os artigos que foram publicanos, a 7 de fevereiro, no Jornal da Madeira e Diário de Notícias da Madeira. Veja também a reportagem emitida pela RTP Madeira no dia 8 de fevereiro.

No dia 12 de fevereiro, o Diário de Notícias da Madeira noticiou as atividades do Serviço Educativo relacionadas com microalgas que tiveram lugar na Escola Básica e Secundária Padre Manuel Álvares, na Ribeira Brava.